Τσούρτου Βασιλική

Αν. Καθηγήτρια

Αναπτυξιακή Ψυχολογία

Τσούρτου Βασιλική Image 1

  Αυτή η διεύθυνση Email προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

 

 

 

  ΠΕΜΠΤΗ 10:00-11:30 / ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 10:00-11:30

Βιογραφικό

  • ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ
  • ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
  • ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ
  • ΕΡΕΥΝΑ
  • Η Βασιλική Τσούρτου αποφοίτησε από το Τμήμα ΦΠΨ του ΕΚΠΑ το 1991. Στη συνέχεια, σπούδασε Κλινική Ψυχολογία (Maîtrise), με Β’ κατεύθυνση Γενετική Ψυχολογία, στο Πανεπιστήμιο Paul-Valery, Montpellier III (Γαλλία). Εκπόνησε Διδακτορική Διατριβή στο Τμήμα Ψυχολογίας του ΠΚ με θέμα «Πειραματική Μελέτη της Ανάπτυξης του Οπτικο-Ακουστικού Συντονισμού κατά τη Βρεφική Ηλικία». Έχει διδάξει μαθήματα Αναπτυξιακής Ψυχολογίας στο τμήμα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών και στο τμήμα Ψυχολογίας του Παν/μίου Κρήτης, στο τμήμα Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Παν/μίου Αιγαίου, στο ΤΕΙ Ηρακλείου (Τμήμα Κοινωνικής Εργασίας) και στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ), στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Επιστήμες της Αγωγής», στη θεματική ενότητα «Εξέλιξη του παιδιού στο κοινωνικό περιβάλλον».
    Υπεύθυνη Υλοποίησης Ευρωπαϊκού Προγράμματος "Προώθηση Πολιτικών και Κοινωνικών Δικαιωμάτων Ατόμων με Ψυχολογικά Προβλήματα" («Ανοιχτό Παράθυρο»). Έχει διατελέσει Επιστημονική Υπεύθυνη ερευνητικών προγραμμάτων όπως (α) «Έρευνα- δράση με παιδιά που εργάζονται στο δρόμο» (2009-2011) που υλοποιήθηκε από το Τμήμα ΦΚΣ του ΠΚ σε συνεργασία με τον ΜΚΟ Ψ-πόλις (β) “Infants’ pride- and shyness- expressions in dyadic and triadic interactions: parenting and social regulation of self- conscious emotions” – ΚΑ 4067 (RESEARCH PROPOSALS Type A “Grants for PhD Candidates”, ΕΛΚΕ ΠΚ.
  • Εξάμηνο/Ακ. ΈτοςΠροπτυχιακά Μαθήματα
  • Διεθνή επιστημονικά περιοδικά / συνέδρια
    Tsourtou, V. (2020). Infants’ intermodal perception of numerosity in an experimental study with objects and socially salient stimuli. Psychology: The Journal of the Hellenic Psychological Society, 19(4), 398–414.
    doi.org/10.12681/psy_hps.23697

    Tsourtou, V., Hatzinikolaou, K. & Chatzinikolaou, C. (2014). Action-research with children working in the streets of Athens, Greece. Development in Practice 24 (3), 313- 326.
    doi.org/10.1080/09614524.2014.899996

    Tsourtou, V. (2013), Face-voice stimuli distract infants’ attention from intermodal detection of numerical invariant. International Journal of Computational Intelligence Studies 2 (2), 76-86
    www.inderscienceonline.com/doi/full/10.1504/IJCISTUDIES.2013.054774
    Ελληνικά επιστημονικά περιοδικά / συνέδρια
    Τίτλος Δημοσίευσης-National
    Λυσιόβα, Α. & Τσούρτου, Β. (2025). Αντιληπτή γονική αποδοχή/απόρριψη, νοερή απεικόνιση της δράσης και γνωστική ευελιξία σε παιδιά 9-11 ετών. Προσχολική και Σχολική Εκπαίδευση, 13(2), 160-178.
    doi: 10.12681/ppej.40051

    Τίτλος Δημοσίευσης-National
    Μπάτζου, Κ. & Τσούρτου, Β. (2014). Οι θετικές ψευδαισθήσεις για τον εαυτό και η ριψοκίνδυνη συμπεριφορά στην εφηβεία: ανασκόπηση της βιβλιογραφίας. Ψυχολογία 21(4), 470-494.
    doi.org/10.12681/psy_hps.23513
    Συγγράμματα / Συλλογικοί τόμοι
    Bremner, G. & Slater, A. (2019). Εισαγωγή στην Αναπτυξιακή Ψυχολογία. (Επιμ. Έκδοσης: Β. Τσούρτου). Θεσσαλονίκη: Εκδόσεις Τζιόλα.

    Ταξειδαράκη, Δ. και Τσούρτου, Β. (2024). Γονικότητα και ρύθμιση του συναισθήματος ως προστατευτικοί παράγοντες έναντι του εθισμού σε ουσίες κατά την εφηβεία και την αναδυόμενη ενηλικίωση. Στο Συλλογικός Τόμος με τίτλο "Ένταξη και Εκπαίδευση Ευάλωτων και Ευπαθών Κοινωνικών Ομάδων". Αθήνα: Gutenberg.
  • Θέση στο έργοΤίτλος Έργου
    Συντονιστής
    Επιστημονικά Υπεύθυνος/η
    Μέλος